La Muerte del Buho

Hace unos meses comenzó un movimiento de lucha por parte de los estudiantes y profesionales de la psicología en Puerto Rico en contra de la reválida actual conocida como la Spanish Examination for the Professional Practice of Psychology (S-EPPP). Varios grupos y representantes de distintas universidades de Puerto Rico se unieron a defender sus posturas mediante la presentación de varias ponencias en las vistas públicas de la Cámara de Representantes celebradas el 8 y el 15 de abril de 2015.  Durante el día de hoy 22 de abril de 2015 se estará realizando una vista administrativa en donde se determinará el futuro de la reválida de la profesión de la psicología en Puerto Rico.  Sin embargo, en las vistas públicas celebradas el 8 de abril se mencionó que se estaba trabajando un proyecto en el Senado para enmendar la ley 281 del 2012. Este proyecto buscaba adelantar el proceso llevado acabo por las vistas públicas en la Cámara de Representantes.  Aunque muchos piensan que e

                                                            "El colonialismo es difícil de entender si uno no ha sido un ser colonizado, si no se ha vivido una vida dura" - Oscar López Rivera   Se escuchaba el murmullo de la audiencia antes de que empezara  la esperada vista pública del miércoles 8 de abril de 2015. Me encontraba ubicado en la segunda fila junto a otros compañeros psicólogos, esperando el comienzo de lo que sería sin duda una gran batalla contra un  Goliat : la nueva revalida de psicología conocida como el  Spanish - Examination for the Practice and Profession of Psychology  (S-EPPP).              A las 10:30am, junto a un ambiente tenso y varios ánimos alzados, se pudo apreciar la entrada de la honorable Lydia Méndez, Presidenta de la Comisión de Salud de la Cámara de Representantes de Puerto Rico. La Sala de Audiencia 1 estuvo compuesta por un público representado por estudiantes y profesionales de la psicología de Puerto Rico. En este caso me

                  John Dewey propuso que la pedagogía, para ser eficaz, debía considerar que el proceso de aprendizaje se genere en la interacción con el contexto, por lo cual consiste en una experiencia cooperativa. Sin embargo, entiendo que el proceso constructivo que pueda surgir de un aprendizaje cooperativo ha estado ausente (en muchas ocasiones) durante mi experiencia como estudiante graduado de psicología. Me refiero a que no necesariamente ha sido una falta de responsabilidad por parte de los profesores o de los estudiantes. Sino que he notado una enajenación en algunos(as) estudiantes acerca de la realidad profesional de la psicología en Puerto Rico.             Esta realidad se hace aún más evidente cuando se tratan temas como: la ley número 96 del 1983 para reglamentar el ejercicio de la profesión de la psicología en Puerto Rico, el anteproyecto de ley para reglamentar la práctica de la psicología en Puerto Rico, el reglamento general de psicólogos de Puerto Ri